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The 特殊教育硕士, Option in Mild/Moderate Support Needs offers in-depth study of theory, policy and practice issues focused on the needs of students with learning disabilities (including those with dyslexia), intellectual disabilities, emotional disturbance, and autism spectrum disorders. 许多课程都是与轻度和中度的证书支持相结合的，这样学生就可以有效地同时攻读硕士学位和证书。 该学位也独立于证书颁发。
积累专业知识，改变生活
轻度/中度支持需求的特殊教育选择文科硕士学位为您提供必要的技能和洞察力，使个人和家庭的生活产生有意义的终身影响。 该课程的学生将能够：
- 培养对学习障碍、智力障碍和情绪障碍患者的课程和行为支持的当前问题和实践的理解，以及探究这些主题的能力。
- 发展教育研究方面的知识和技能； 培养分析和思考能力以及书面和口头沟通能力。
- 识别和分析当前教育对话和辩论中与特殊教育相关的关键问题的重要主题。
- 加深他们对学生和学生学习学术和实用课程的承诺。
- 提高他们运用各种教学方法的信心。
- 提高他们管理和评估学生课程进度的能力。
- 增强他们反思教学实践的能力。
- 提高他们的能力，使他们成为特殊教育领域变革的推动者。
作为特殊教育硕士学位的毕业生，如果选择轻度/中度残疾，你可能会找到以下工作：
- K-12级的特殊教育教师
- 公立和私立学校的包容性支持专家
- 公立和私立学校的行为支持专家
- 特殊教育课程的开创者领导特殊教育教师
- 提供专业发展及在职工作坊，包括回应干预、行为支持、课程分化
- 教材作者
- 出版公司顾问
2026年秋季入学申请现已开放，截止日期为2026年5月31日
招生要求
招生要求
- 在过去60个学期/90个季度的平均绩点达到总绩点2.5或2.75
- 清关证书 加州教师资格认证委员会（CTC）
- 哲学声明
- 4个日历年内结核检测呈阴性
请注意，入学后必须完成基本技能和科目能力考试/课程作业，不申请。
项目教员
As a part of the 轻度/中度残疾选项, students receive individual advisement and instruction from expert faculty members who combine extensive classroom-teaching experience, research, and pre-service and in-service teacher development in the area of special education. 有关轻度/中度残疾选项的更多信息，请联系以下任何项目协调员：
项目协调人
Office: King Hall C 1072E
Phone: 323.343.4281
E-mail: [email protected]
Office: King Hall D-2079
Phone: 323.343.4409
FAX: 323.343.5605
Email: [email protected]
