通识研究校友Margaret Salazar（2005届）完成了美国研究的深度领域，并于2010年在南加州大学获得了美国研究博士学位。 她目前是史密森学会美国国家历史博物馆的博士后研究员。

深度区域：概述

深度领域允许通识教育学生有机会更详细地追求特定的跨学科研究领域。 与顾问合作，学生可以使用深度领域来定制他们的教育，并为毕业后的特定教育和职业目标做好准备。 有十个深度区域：选项I的学生选择两个深度区域或一个浓度，选项IV的学生选择一个深度区域。 带星号（*）的深度区域可以作为选项I中的浓度。

1. 美国研究
这个深度区域允许学生从许多不同学科的角度将美国作为一个概念和一个文化、社会和历史实体。 以通识教育的核心课程为基础，学生可以选择奇卡诺人研究、英语、地理、历史、拉丁美洲研究、泛非研究、电视与电影研究、妇女与性别研究等课程。

2. 创造力和表现
对追求创造性表达和表演艺术感兴趣的学生可以选择这个深度区域。 学生可以选择批判性地探索美学的课程，也可以选择允许他们在艺术工作室、创意写作、舞蹈、音乐和戏剧等科目中进行艺术创作的课程。

3. 文化研究
在这一深度领域中，学生们将在一系列传统学科中探索有关文化和文化表达的想法。 学生研究文化概念的历史，学习识别和分析各种文化表达的模式和流派，并发展足彩外围网站跨越学科界限的文化文本的论点。

4. 语言艺术
这个深度区域的重点是培养对语言的欣赏和仔细阅读、批判性分析和有效写作的能力。 学生接受训练，思考语言是如何被用来表达人类经验和促进信仰和价值观的。 他们还接受指导，学习如何在口头和书面表达中构建清晰、有说服力和敏锐的论点。

5. 数学
与顾问合作，学生在这个深度领域可以选择适合他们的教育和职业目标的数学课程。

6. 自然科学
对深化科学学科知识感兴趣的学生可以攻读这个深度领域。 学生可以选择天文学、生物学、化学、地质学、物理学和科学教育等课程。

7. 种族及民族研究
这个深度领域的重点是种族和民族在世界各地人民的历史、文化、政治经济、文学和艺术中的历史和持续的重要性。 这个深度区域的学生可以选择亚洲和亚裔美国人研究、墨西哥裔美国人研究、泛非研究以及校园内的相关课程。

8. 科学、技术和医学研究*
从传统的批判性科学研究奖学金在各种各样的学科，这个深度区域检查科学的社会和文化维度及其技术和医学应用。 在加深学生的科学知识的同时，集中探讨了塑造科学及其应用的社会和文化必要性。 它还研究科学对社会形态和文化生产的影响。

9. 社会科学
在这一深度领域，学生将使用社会科学和人文科学的方法探索世界各地的历史、地理和社会政治。 学生探索社会的哲学、宗教、民族和科学传统，以及人类社会与自然环境之间的相互关系。

*带星号的深度区域可作为选项1中的浓度。